Formulación General del Proyecto:

Descripción: ( Antecedentes sobre la necesidad detectada por los autores)

 

Como antecedente sociocultural se pueden mencionar las tendencias y aspiraciones positivas que se manifiestan en distintos escenarios de la vida institucional  y que podrían favorecer el compromiso común por el desarrollo de un tipo de Diseño centrado en lo humano y por ende con la conformación de una Red de Escuelas de Diseño con Responsabilidad Social Universitaria.

 

 - Un mayor interés dentro de la política internacional de las naciones por promover los Intercambios  y convenios culturales.

- Un imperativo de cambio para potenciar la Educación Superior y convertirla en un instrumento eficaz para el desarrollo  de valores culturales nuevos.

- Un  mayor interés en las instituciones universitarias y empresas por  promover el concepto y prácticas de responsabilidad social.

- Recientes informes de la UNESCO dejan presente que las redes universitarias son una oportunidad para los países en desarrollo.

 

  En relación a los antecedentes institucionales, podemos informar:

 

-Como actividad académica se suscribe a las políticas de vinculación institucional y a los valores de Responsabilidad Social Universitaria declarados en la misión de la universidad del Bío-Bío.

 

 - La  existencia, en la Escuela de Diseño Gráfico de la UBB,  del Programa de Talleres de Interculturalidad del Diseño, “Nexodiseño”,  que desde su inicio en el año 2004  lleva cinco talleres editados en diferentes instituciones universitarias de sudamérica, con  las cuales se han establecido vínculos formales, también difundido  internacionalmente  los conceptos de responsabilidad social universitaria tocantes a la disciplina del diseño.

 

- Otro antecedente que podemos informar es la presentación de Creación de la Red Universitaria de Escuelas de Diseño con Responsabilidad Social a la Convocatoria, año 2008,  de Proyectos de Misiones Universitarias al Extranjero II ,del Ministerio de Educación de la República Argentina. Trabajo presentado en forma conjunta por UCAECE y UBB.

 

 

 

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